Характеристика-представление на учителя

      Я работаю в МОУ «Лямбирская средняя общеобразовательная школа  №1»  с 1988 года.  В течение двух последних лет работаю над проблемой «Внедрение игровых технологий в образовательный процесс». Радость познания развивает творчество учащихся, формирует интерес. Поэтому к каждому уроку готовлю  интересные занимательные тесты, кроссворды, сканворды, ребусы, творческие задания, яркий наглядный материал, игры для начальной школы. Провожу нестандартные уроки в форме игры. Я стараюсь тщательно готовится к урокам, продумываю  дидактические,  развивающие и воспитательные цели урока, решаю эти задачи в комплексе. Большое внимание на уроках уделяю развитию чтения учащихся, устной и письменной работы, используя разнообразные методы активизации мыслительной деятельности учащихся, много  времени уделяю индивидуальной работе с детьми.  Важнейшей целью считаю привитие интереса к математике, русскому языку, истории родного края. Этому способствует проводимые мероприятия по предметам начальной школы: занимательные часы,  эвристические беседы, игровые материалы.

• Урок – игра «Цветик-семицветик» (закрепления знаний, умений и навыков).

• Урок-путешествие “Путешествие по дорогам сказок” (урок закрепления знаний, умений и навыков).

• Урок ИКТ по окружающему миру. Разнообразие растений, грибов, животных (2 класс).

• Урок ИКТ по окружающему миру. Кто такие звери?

• Рыцарский турнир. Интеллектуальная игра по русскому языку для 3 класса

• Морской бой. Интеллектуальная игра по русскому языку для 3 класса.

• Урок ИКТ по русскому языку. Путешествие по океану орфографических знаний.

     Добиваюсь самостоятельности и доказательства ответов учащихся, концентрирую внимание на главном, учю ребят работать с дополнительной литературой,  используя ТСО, грамзаписи, репродукции русских и зарубежных художников. Наш кабиненет богат дидактическими, наглядными пособиями.  Знания учащихся 2-го класса глубокие и  крепкие, что подтвердили проведенные дирекцией контрольные работы. Уровень обученности по итогам 2 класса по русскому языку - 100% при качестве знаний - 65%, по математике уровень обученности-100%, при качестве знаний-75%. У моих  учеников хорошо развита речь, они бегло читают, богаты  их эстетическое восприятие природы, окружающей среды. Мною  изготовлена и систематически пополняется картотека по предмету для дифференцированной работы с учащимися. Изготовлены опорные схемы, таблицы, памятки. Имеется тестовый материал к урокам русского языка, литературного чтения, математики.

• Дидактический материал по русскому языку «Осенние диктанты»;

• Дидактический материал по русскому языку и  математике для 1,2,3 класса;

Принимаю активное участие в методической работе школы и ММО.

• Школьный ШМО-2008/2009уч.год

«Особенности организации самостоятельной работы в начальной школе» (выступление на заседании ШМО).

• Муниципальный (ММО)-2007-2008уч.год

Преемственность дошкольного и начального образования (семинар учителей начальных классов и ДО).

• Школьный ШМО-2008/2009уч.год

Игровая технология как здоровьесберегающий фактор в обучении и развитии младших школьников. Семинар ШМО.

• Школьный ШМО-2007/2008уч.год

Актуальные вопросы теории и практики воспитания в начальной школе (выступление на общешкольном родительском собрании).

• Школьный ШМО-2008/2009уч.год

Выступление на педагогическом совете. Работа  по совершенствованию навыка чтения у детей младшего школьного возраста

• Муниципальный-2008/2009уч.год

     Обобщение опыта в виде брошюры : "Внедрение игровых технологий в учебный процесс".

Взаимодействую  с родителями, провожу с ними различные мероприятия.

• Классные часы.

• Родительское собрание «Как привить любовь к чтению»;

• «Праздник со слезами на глазах». Мероприятие, посвященное празднику победы.

        В 2008-2009 учебном году  я работала над темами по самообразованию, как: «Первые книжки – первые радости», «Нестандартные формы урока», изучая различные материалы и профессиональную литературу.  Темперамент, общительность, доброжелательность, любовь к детям, поиск новых форм и методов воспитания все это помогает мне в нелегкой профессии. Опыт обобщен на уровне района в виде брошюры в 2008-2009 учебном году и размещен на школьном сайте в рубрике «Методическая копилка» по адресу: http://lambir1.edurm.ru/9.htm.